Развитие через искусство, физику, философию

"Вся жизнь человека построена таким образом, чтобы он постепенно развивался от момента рождения до момента смерти. Ребёнок развивается ещё в утробе матери по невербальным каналам. И когда появляется на свет, то развитие продолжается. У каждого возраста имеются свои способы и методы. Но если говорить о программном построении, то человечеству даётся десять типов программ, связанных с Уровнем развития личности. Каждый тип программы ориентирует душу на решение задач определённой сложности. То есть те задачи, которые предназначены для среднего Уровня развития, не даются низким индивидам, потому что они не смогут их решить. А те задачи, которые способствуют развитию низкой личности, не ставятся перед средним Уровнем, потому что ими они уже пройдены и в их матрицах содержатся качества, которые разрабатывают низкие задачи.

Методы развития души в разных цивилизациях менялись. Время привносит свои особенности. Кое-что остаётся, кое-что добавляется новое. Но в основном методы развития меняются, потому что становится другим Уровень развития, меняется образ жизни, ситуации, окружающая среда. Кроме того, изменяются и требования к душам. В один период требуется получить души с преобладанием одних качеств, в другие времена — с другими.

Любая практическая деятельность, в результате которой человек что-то создаёт, способствует его развитию. Учится ли он выращивать растения, животных, возделывать почву — он познаёт, усваивает что-то новое, развивается. Жизнь каждого включает такие бытовые и прочие ситуации, в которых он чему-то должен научиться. Но насколько индивид использует для прогрессирования предоставляемую для него жизнь, зависит от самого индивида. Однако каждая ситуация программы предоставляет ему возможность продвинуться в познании чего-то определённого вперед.... "

"Создание души", авторы Л. А. Секлитова, Л. Л. Стрельникова, изд. Амрита-Русь.
Все права защищены. Никакая часть данной информации не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без разрешения авторов книги.

Конец ознакомительного фрагмент главы.